Zápasové info

Statistika

  Zápasy Branky Žluté karty Červené karty
Given 24 0 2 0
Carr 12 0 0 0
Enrique 29 0 1 0
Emre 17 1 2 1
Cacapa 23 2 2 0
Barton 23 1 3 0
Martins 33 10 1 0
Owen 33 13 2 0
Duff 19 1 3 0
Harper 21 0 0 0
N´Zogbia 37 3 5 0
Milner 32 3 3 0
Smith 37 0 10 1
Geremi 28 2 3 0
Beye 34 2 5 0
Butt 39 4 11 0
Ameobi 8 0 0 0
Faye 25 1 5 0
Ramage 3 0 0 0
Taylor 36 1 3 0
Edgar 6 0 0 0
Forster 1 0 0 0
Tozer 0 0 0 0
Viduka 23 7 0 0
Trosi 0 0 0 0
LuaLua 5 0 0 0
Carroll 7 0 0 0

Chat

Dresy

Nufc

NUFC-Forum

newcastle forum

Z diskuze...

RSS

RSS

Kalendář

Novinky

13.02.-18:49 Keegan:˝Carroll zůstane na Tyneside˝

Manažer týmu Kevin Keegan může být spokojený s výkony mladého hráče Andyho Carrolla, který v posledních zápasech ukázal všem svůj velký talent.
 
Andy  vstřelil v posledních dvou zápasech rezervní ligy celkem čtyři branky, které velice pomohli jeho týmu. Nejprve se předvedl v zápase proti Middlesbrogh, kde vstřelil Hattrick, a poté pomohl svému týmu k remíze 1-1 nad Manchesteerem city.

Mladý hráč ještě nedávno hostoval v Prestonu, kde se mu ale moc nedařilo, jelikož se tým potácel stále v dolní části tabulky. Po jeho návratu do skupiny Newcastle United se o něj začal zajímat  Norwich City, pod vedením Glena Roedera. Keegan má ale s maldým talentem své záměry a nepřípouští žádný odchod tohoto absolventa akademie z Tyneside.

˝Není žádná šance, že by odešel někam na hostování. Vše co se může naučit, se může naučit  tady ˝ uvedl Keegan.

Andy Carrol je velký talent který je potřeba rozvíjet a držet ho jako oko v hlavě.

Keegan v lednu nechal odejít na hostování Davida Rozehnala, který je podle všeho v Láziu spokojený a nejspíše  se tam usadí s rodinou na delší dobu. Dle všeho nejspíše toto léto  podepíše s Láziem smlouvu a z Newcastlu odejde nadobro.
Poslední komentáře
25.03.2011 04:14:28: Did you hurt by the barefoot running before? If you want to aviod this hurt, you should wear vibram ...
14.07.2010 05:16:20: Five Finger Shoes is a type of shoe manufactured by Five Fingers Shoes Originally developed as a " b...